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“干什么？”杨轶笑着，让小姑娘把他拉到沙发上，和墨菲坐在一块。 随后，刚刚心满意舞地去和包子玩的小曈曈也被jiejie拉了过来，一脸懵逼地坐在了爸爸mama的中间。 曦曦这才继续讲下去，小姑娘表情有些遗憾地说道：“本来我还想讲很多很多的故事呢，可是老师说，只能讲一件故事。” 杨轶笑着问道：“那你给大家讲了什么故事？” 他说着，放在小曈曈屁股后面的手被动了动。杨轶看了过去，墨菲眼睛带着笑意看着他。 两人眼神交流，杨轶能读得出来，墨菲似乎在跟他说：“老师还是一个明白人！” 杨轶跟墨菲对视一笑。 曦曦没有留意爸爸mama的小动作，得到了爸爸的捧哏，便更加兴奋地说起来：“我就跟大家讲粑粑给我讲龙猫的故事啊！” “龙猫的故事？班会课上，你能跟大家说完吗？”杨轶愣了一下，心里觉得有点不对劲。 “讲不完呢！”曦曦觉得爸爸太懂自己了，都说到了自己的心坎上，嘟着小嘴巴说道，“后来放学了，都没有讲完，老师说，老师说以后课间再让我跟大家继续讲故事，然后小鱼儿回家还说，好想听我讲故事，想跟我打电话，但她又怕她粑粑不给。” 不过，小姑娘很快又高兴起来了，笑道：“但是粑粑，我跟你说哦，大家都超级喜欢龙猫的，他们都不想说自己的故事了，只想听我讲龙猫！” 杨轶笑了笑，心里已经浮现出了李若岚哭笑不得的样子。 曦曦眉飞色舞地说着：“……后来，我说小曈在树洞里看到了大龙猫，然后大家都哇地叫了起来！” 小姑娘说得还惟妙惟肖的，不仅张开了双臂，眼睛和小嘴巴都表现出了当时同学们赞叹、羡慕的表情——⊙?⊙！ 墨菲憋着笑看着，杨轶也是笑吟吟的，但小曈曈听得有滋有味的，也不知道他有没有听懂，还是觉得jiejie表情变化很有趣，他都高兴得手舞足蹈的。 好像jiejie在给他做一个表演一样，小曈曈开心得咯咯直笑，让人都有些担心他会不会笑得呛到。 “粑粑，我跟你说哦，大家都超级羡慕我的！”曦曦喜滋滋地说道，“大家都说，你的粑粑好厉害，讲的故事好好听，然后大家都说好想在树上看到龙猫呢！” 杨轶虽然已经宠辱不惊了，但听到曦曦这么说，想到一群小朋友羡慕地望着曦曦的模样，他不禁有些得意。 墨菲看出了杨轶嘚瑟的样子，笑着说道：“曦曦，看你把爸爸说的，他都有点要骄傲自满了！” 杨轶轻轻地挑了挑眉头，辩驳道：“什么叫骄傲自满，这叫群众的眼睛是明亮的，人家孩子给出了中肯的评价！对吧？曦曦，你说爸爸是不是最好的？” 曦曦很认真地说道：“对啊，粑粑最好了，他们都说，要是粑粑你是他们的粑粑就好了！但我才不给我的粑粑给他们呢！” 杨轶得意地看了一眼墨菲。 墨菲冲他气鼓鼓地哼了一声，扭过了头。 虽然杨轶在跟墨菲开玩笑，但他也是明白，曦曦之所以会这么说，是因为那些小朋友真的羡慕了。 相比起杨轶的温柔、细致，其他的爸爸在教育孩子的过程中，多少都有一些不如人意的地方。 且不说一些父亲忙得顾不上理会自己的孩子，都把孩子的教育丢给母亲，或者丢给了爷爷奶奶，就算有的父亲还算尽责，但教育孩子的时候，方法还是有所欠缺，态度上更是没有杨轶这么有耐心。 就好像龙猫故事里的那样，如果孩子跑来找父亲说自己在树上看到一只大龙猫，或许很多父亲会不耐烦地训斥他们：“不要闹！” 或者没有这么凶，但他们也会解释一番，告诉孩子们这个世界上没有龙猫的！ 有多少人会想到应该保护孩子们宝贵的幻想能力呢？ 有多少人会像故事里的父亲一样，不但不责怪孩子，还满脸笑容地带孩子们到樟树下祈祷，说感谢樟树对小曈的照顾…… 当然，像杨轶这样有趣的还给孩子们讲了许多有趣的故事，用光怪陆离的童话世界来让孩子们相信世界上还有很多美好的存在……像杨轶这样满肚子故事的爸爸，更是可遇不可求啊！ 曦曦还是很幸运的！ 第一千一百九十九章 懵懂的小曈曈聪明着呢！ 虽然主流媒体关注得不多，但大家不知道，这几年通过童话著作、绘本、漫画书，甚至通过动画片的传播，杨轶给这个世界带来的很多卡通形象已经是被小朋友们，甚至一些童心未泯的大人熟知了！ 就好像杨轶前世的熊大熊二，或者说喜羊羊一样，别看它们还不如一些传统的卡通形象深入人心，但在新一代的那些孩童心目中，雪宝、艾莎公主、白雪公主、冰河世纪等故事里的卡通形象，已经为他们构造出一个美轮美奂的幻想世界！ 像杨轶前段时间刚刚推出来的完整的的漫画书，目前已经在市面上卖疯了，很多小朋友都重复着曦曦班上那些小朋友半年前就已经做过的“壮举”——朝着课本喊“记忆面包”或者朝着抽屉喊“时光机”！ 杨轶也做好了规划，龙猫未来也会作为动画电影推出，相信宫老师的经典作品也将会渐渐在大银幕上呈现出来！ 只需要经过一定岁月的沉淀，小叮当、龙猫那些卡通形象则会成为曦曦这一代成长起来的孩子的深刻记忆，自然这些也将会成为新的经典，而且也会继续经久不衰地运作下去！ …… 暂且不提这些，二年级小学生曦曦的新学期继续愉快地进行着。 因为曦曦很聪明、也很乖巧，这个小姑娘积极乐观，基本上没有多少需要爸爸mamacao心的事情，所以杨轶和墨菲除了每天关注小姑娘的心理状态、在学校和同学相处的情况，以及关注曦曦每天的学习进度以外，开始渐渐地将更多的精力，放在了对小曈曈教育上。 毕竟小曈曈也快两岁了，也该学一些复杂的东西，比如，墨菲会特意用一些简单有趣的儿歌或者绕口令来教小曈曈学会一些困难的发音，教他一些新的词汇，教他把话讲顺溜了。 至于杨轶，则是教他做一些应该要学会独立去做的事情。 比如今天上午，杨轶把曦曦送去学校回来，准备和墨菲一起去工作室练一下新歌，临出门的时候，杨轶拿来小曈曈的小凉鞋，跟知道要出门玩、已经积极地坐在门厅的小板凳上的小家伙笑道：“今天你来试一下自己穿鞋子，好不好？爸爸听jiejie说，你都很聪明的，很多事情都能自己干了！爸爸也相信，你一定可以很棒地穿好自己的鞋子！” 爸爸的这番夸奖还是起到效果的，小曈曈接过了自己的