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    可以在不失真的情况下将人声的震撼力加到最大。

    前面两个人就是这样的，在彭泽锋的感觉里舞台给的效果加成非常直观。

    终于来到了邓瞿的表演。

    16进8的比赛是会录下来然后剪辑播出的，评委们也会在演唱开始前引导选手们说上几句。

    评委：“似乎少年们都很喜欢乐队的氛围呢，不过3号你为什么是一个人呢？”

    邓瞿：“……我会找到同伴的。”

    评委：“这样啊，那你之前都是一个人走过来的吗？”

    邓瞿：“我有吉他。”

    评委：“哈哈哈真是有趣的少年，那么请加油吧。”

    邓瞿：“我会的。”

    比起前两位选手，邓瞿可以说是嘴拙了。他没上过舞台，也不知道找镜头，不懂得讨好人，也不想接话茬，他只知道他要尽力演出，唱好每一首歌。

    台下的喻风忍不住吐槽，“这些评委怎么话这么多，没见我们家蛐蛐不想理他们吗？好好的把人整忘词了怎么办。”

    本来还有些不爽的彭泽锋听喻风这么一吐槽，心里倒是转过弯来了，笑道：“我相信他，他不会被影响的。”

    也确实如彭泽锋所说，邓瞿演唱的时候完全不受外界影响。

    而且邓瞿的光芒不需要经由舞台设备绽放，他是带着舞台发光。歌词非常有少年气，演唱特别有爆发力，同时两年的磨炼让他的嗓音有了特殊的感染力。

    舞台因他而闪耀！

    突然，一声格格不入的声音传出，邓瞿也愣了。

    他的吉他弦断了。

    愣了几秒，邓瞿放弃了继续弹吉他，握住了话筒切入节奏中把歌唱了下去，唱得比之前任何一次都要好，都要有张力。

    演唱完毕，全场起立鼓掌。

    邓瞿鞠了一躬，快速退下舞台。

    之后坐在后台一言不发，一直到全部选手上台等待评委宣布成绩他才起身。

    脸上的表情很平静，没有悲伤，没有喜悦，也没有期待。

    他知道他失败了。

    到了舞台上，没有外放情绪的邓瞿与其他选手不一样，也与他最初登场开始表演时给人的感觉不一样，他好像突然间成长了很多。

    他的综合分排在第9名，两分之差错失晋级资格。

    他往前跨一步然后鞠躬表示感谢，然后又退回去和其他人站成一排。他听到有人哭，也看到有人按捺不住高兴，急不可耐地想下场找自己的朋友或者家人，但邓瞿觉得什么情绪都不适合他。

    这个成绩不算差了，尤其是他的演唱过程中还出现了失误，可他该高兴吗？不，拿不到8强都一样。可是说难过，也不应该，他很享受在台上的感觉，这次的演出他也是倾尽全力的。

    只是他接受了家人给的报名表，拿不到相应的名次就该信守约定回家。

    早知道这次这么逊，他就让泽锋哥和喻风哥上一场过来了，上一次他可是第一名。

    散场后，邓瞿找到了在入口等他的两人。

    彭泽锋说：“我们去买新的吉他弦。”

    喻风说：“然后大吃一顿。”

    他扑到两人身上，“对不起。”

    彭泽锋揉了揉他的头发，“说什么呢，你尽没尽力我们能不知道？你才17，未来还有很多可能性。”

    “在我们看来，你是今天全场最棒的那个。”喻风觉得这小孩撒娇的样子也挺可爱的。

    “可是，我要回去了。”邓瞿瓮声瓮气地回道。

    彭泽锋这下明白了，小朋友这是舍不得他们了。

    他把邓瞿揉乱的头发抚顺，问：“蛐蛐，你回去会放弃乐队吗？”

    “不会。”邓瞿接过报名表的时候也想过不成功的情况，可他发现他妈让人传达过来的话里并没有提到要他放弃，只是需要同时兼顾学业。

    他懂她，如果真要逼他，她不会留下任何语言上的漏洞，也不会定下“8强”这个并不高的标准。

    “那不就成了。”彭泽锋拍拍少年单薄的背，“只要你没放弃，我们要见不是很简单的事情吗。”

    我们会有各种渠道知道你的情况，你也可以通过你的表现向我们传达你的心情你的近况。

    “蛐蛐，回去后别忘了哥哥们……帮你请的补习老师补习的乐理知识还有技巧，总之就是好好努力，好好学习。”喻风不想说什么煽情的话，小孩逗一逗就哭了，哭了他会心疼，现在这样告别就挺好的。

    “……好。”邓瞿的眼泪硬生生地被喻风后半句话给憋回去了，但他又挺庆幸的：能不在他们面前哭鼻子。

    第107章 少年篇·番外

    邓瞿回家后， 过得比他想象中还要自由。除了需要上学、考试、办理一些相关证明，其他他时间都可以自由安排，老师也允许他不上晚自习。

    他本身学习能力极强， 记忆力又好， 不到两个月便补得差不多， 开学的时候已经赶上进度了， 只从成绩上看根本没人会认为他两年没上课。

    融入班级花了差不多一个月的时间。因为高三的大家每天都在埋头学习，而且一个月过去班级的人际圈也差不多都稳定了， 突然来了一个人，也很少人会给予关注。何况，邓瞿也不住宿，不参加晚自习。

    不过，还有一样东西可以轻易引起别人的共鸣——音乐。

    在第一次月底班级总结会结束后， 邓瞿主动请缨上台说为大家唱几首歌。

    这是班主任没有预料到的，他虽然知道邓瞿休学那段时间里是在搞乐队， 可这第一次月考成绩就挤进了班级前二十，他以为邓瞿是非常拼命地把全部精力投入到学习中了，没想到还记着他的音乐。

    不过总结会过后学生们心思确实会有些飘浮，听几首歌然后下课反而刚好。

    邓瞿接过老师的话筒， 微笑道：“大家好， 我是邓瞿。之前来的时候大家在上课，我就没有自我介绍，现在耽误一点时间，待会儿唱歌当做补偿。”

    虽然邓瞿表面上没有一点紧张的模样， 可仔细看就会发现他的耳尖是红的， 他压下那份不好意思，用彭泽锋他们鼓励他的话给自己打气， 然后继续道：“我知道大家都很忙，没什么心思交新朋友，可是这对我这个‘插班生’来说会有点寂寞，因为我没有朋友。所以想让大家更了解我一点，然后觉得我人还行的，和我做个朋友。”

    这个年龄段的少年们很少会有这么坦率的，邓瞿说得这么直白反倒让他们不知作何反应，但不知不觉中就放下了手里的笔，看向讲台。

    “我之前两年都没有上课，但我在初中的时候预习过高中的课本，前不久的暑假里我也恶补了一下，所以学习上不会跟不上大家，所以怕我只是为了找人帮我补习的同学可以打消这个顾虑。但，